기업의 필수 연수 코스로 꼽히고, 대학생들의 필독서로 자리매김했던 ‘성공하는 사람들의 7가지 습관’(스티븐 코비 저)을 초등학교 학생 교육에 접목시켜 사교육을 몰아낸 학교가 있다. 서울 노량진동 노량진초등학교는 2009년부터 스티븐 코비가 고안한 리더십 함양 프로그램을 도입해 학생들을 자기주도학습으로 이끌었고, 이를 바탕으로 지난해 사교육없는 학교 최우수학교로 선정됐다.

▶‘7가지 습관’으로 공부ㆍ생활 지도 알아서 척척 = 노량진초에 입학한 학생들은 입학식때 선배들이 자신의 리더십 함양 과정의 성과를 발표하는 모습을 보게 된다. 노량진초에서 말하는 리더십은 단순히 반에서 학급 회장을 하는 리더십이 아니다. 스스로의 삶을 주체적으로 이끌기 위해 자신의 꿈을 설계하고, 이를 이루기 위한 노력을 고민한 후 자신의 목표를 정해 계획과 실천, 성찰을 반복하는 과정에서 길러지는 책임감이다.

“아이들에게 꿈을 심어주는 선생님이 되기 위해 1년에 100권의 책을 읽기로 정했습니다.” “중요한 것을 먼저 해야 하기 때문에 집에 돌아가면 우선 숙제부터 합니다. 동생과 놀거나 TV를 보는 것은 그 다음으로 미뤄놓아요.”

자신보다 불과 1~2년 앞서 ‘성공하는 7가지 습관’을 실천해온 선배들의 경험담을 들으며 어렴풋이 ‘감’을 잡고 나면 신입생들도 입학 일주일쯤이 지난 때에 ‘사명서’를 쓴다. 사명서는 선배들이 했듯이 자신의 꿈이 무엇인지 생각하고 이를 이루기 위해 구체적인 계획을 짜 보는 것이다.

사명서가 아이들이 초등학교에서 지내는 동안 지향하는 바를 담은 큰 밑그림이라면 ‘실천장’은 이를 구체화한 계획표다. 학생들은 실천장에 1년의 목표를 우선 정해놓고, 한 달의 목표, 일주일의 목표, 하루의 목표를 정해 적어놓는다. 다른 학교에서는 한자 쓰기 등을 할 아침 자습시간에 노량진초 학생들은 10분동안 그 날의 할 일을 우선순위대로 실천장에 적어놓는다.

하루의 수업이 모두 끝나고 종례시간이 되면 25분 정도 그 날의 계획을 잘 지켰는지 돌아보는 시간을 갖는다. 그날 배운 학습 내용 중 기억에 남는 내용은 따로 정리하기도 하고, 학교에 있는 동안 지키지 못한 계획을 집에서 어떻게 실천할 것인지 구상하기도 한다. 스스로 목표를 정하고, 실천하고, 돌아보면서 능동적인 생활 습관과 자기주도학습이 저절로 이루어지는 것이다.

처음 한국청소년리더십센터와 연계해 ‘성공하는 7가지 습관’을 도입하기로 정했을 때 학부모들의 반응은 반신반의였다. 교사 전원이 45시간씩 리더십 연수를 받았고, 학생들의 특활 교육으로 연 40시간씩 리더십 프로그램(Leader in me)지도를 받았지만 아직도 프로그램을 완벽히 이해하지 못한 학부모들도 있다.

그러나 리더십을 함양하는 ‘7가지 습관’ 프로그램이 낳은 결과는 눈부시다. 한국교육개발원의 조사 결과 리더십 교육 도입 1년만에 노량진초의 사교육비는 37% 감소했다. 2009년 3월 3~6학년을 대상으로 한 국가수준 진단평가에서 교과학습부진학생이 73명이었으나 6개월 후에는 26명으로 64%나 줄었다.

학부모들은 집에 와도 TV를 먼저 찾다가 잠들 무렵에야 허둥지둥 준비물을 챙기던 아이들이 스스로 변하는 과정을 보며 전폭적인 호응을 보내기 시작했다. 지난해 10월 학예회 대신 실시한 리더십 데이에서는 가족들이 함께 참여해 ‘7가지 습관’ 실천 성과를 발표하기도 했다.

▶전교생 독서왕 만들기 프로젝트 = ‘7가지 습관’과 더불어 실시한 ‘6년간 3000권 읽기’ 독서교육 프로그램도 아이들에게 성취욕을 불러일으켰다. 노량진초는 1학년때 1000권, 2학년때 800권씩 책을 읽는 것부터 시작해 3학년은 600권, 4학년은 400권, 5ㆍ6학년은 100권씩 책을 읽기로 정해놓았다. 목표에 도달한 사람에게는 독서왕의 영예와 책 선물이 돌아간다. 틈틈히 독서퀴즈대회를 열거나 도서실을 자주 찾은 학생에게 ‘도서실 사랑상’ 등을 주는 것도 아이들이 독서에 재미를 붙이게 하는데 일조했다.

지난해 10월 노량진 초등학교에서 열린 ‘제 2회 리더십데이’에서 학생들이 자신의 꿈을 표현한 작품과 지난 1년간 ‘성공하는 좋은 습관’을 위해 노력한 결과를 발표하고 있다. (사진제공-노량진 초등학교)

▶방과후학교는 다양한 경험 뿐만 아니라 기초부터 다지는 것 = 노량진초에도 가야금, 승마, 방송댄스 등 다양한 방과후학교가 있긴 하지만 사교육 시장에서 이름난 강사를 초빙해온 주요과목 수업은 자제하는 편이다. 안종인 교장은 “사교육 강의를 그대로 옮겨온 듯한 방과후학교는 잠시 반짝하는 인기를 얻을 수는 있지만 학기가 끝나고 나면 이내 사그라진다”며 “그때 그때 임시방편 식으로 방과후학교 강의를 보여주는 것보다 스스로 학습하는 힘을 길러주는 것이 중요하다”고 강조했다.

노량진초의 방과후학교에서 가장 인기있는 강좌는 예상외로 수학이다. 학교 교사들이 10여명의 학생들을 모아 운영하는 수학 강좌에는 수강하려는 학생들이 몰려, 방학때가 되면 강좌를 늘려달라는 학부모들의 요청이 빗발친다. 안 교장은 “교사들의 열의와 실력이 학원 강사보다 낫다고 평가한다”며 “교사들이 학생들을 잘 아니까 맞춤식 교육으로 학생들의 이해를 도울 수 있어 학생이나 학부모들의 만족도도 높은 편이다”라고 전했다.

<도현정 기자@boounglove>
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